一、開篇：一個案例故事，引發家長對發音問題的關注

五歲的小明是個活潑可愛的孩子，但在幼兒園裡，他總是避免與其他小朋友交談。老師發現，小明的發音不清晰，尤其是「ㄓ、ㄔ、ㄕ」這類音常常混淆，導致同儕難以理解他的話。漸漸地，小明變得沉默寡言，甚至拒絕參加需要發言的活動。小明的父母起初認為這只是「成長階段的正常現象」，直到老師建議尋求語言治療師的協助，才發現問題的嚴重性。這個案例提醒我們，兒童發音問題若不及時處理，可能對孩子的心理與社交發展造成深遠影響。

二、發音發展里程碑：了解孩子在不同階段的發音能力

每個孩子的語言發展速度不同，但大致可分為以下幾個階段：

• 嬰兒期（0-1歲）：此時期的孩子主要透過「咕咕聲」和「呀呀學語」來練習發音，例如發出「ba-ba」、「ma-ma」等重複音節。這是語言發展的基礎階段。
• 幼兒期（1-3歲）：孩子開始說單字和短句，詞彙量迅速增加。此時的發音可能不完全準確，但應能逐漸清晰。
• 學齡前（3-6歲）：孩子能表達完整句子，但某些較複雜的音（如「ㄖ」、「ㄌ」）可能仍會混淆。若超過此年齡仍持續發音錯誤，則需特別留意。

根據香港衛生署的統計，約有15%的學齡前兒童會出現不同程度的發音問題，其中大多數可透過早期干預改善。

三、發音問題的警訊：及早發現，及早治療

家長應留意以下常見的兒童發音問題警訊：

• 明顯的發音錯誤：如「飛機」說成「灰機」、「老師」說成「老西」等。
• 口吃或結巴：說話時重複音節或停頓過久。
• 說話速度異常：過快或過慢都可能影響清晰度。
• 逃避說話：孩子因害怕被嘲笑而減少表達。

若發現這些現象，建議儘早諮詢專業語言治療師，避免問題惡化。

四、發音問題對孩子自信心與社交的影響

發音不準確不僅是語言問題，更可能影響孩子的心理健康。研究顯示，有發音問題的兒童更容易出現以下情況：

• 因表達困難而感到羞愧，甚至自我否定。
• 害怕在公開場合說話，影響學習表現。
• 被同儕嘲笑或排擠，導致社交退縮。

香港教育大學的一項調查發現，超過30%的語言障礙兒童曾因發音問題遭受霸凌，凸顯早期介入的重要性。

五、如何幫助孩子改善發音問題

家長可採取以下方法協助孩子：

• 專業協助：語言治療師能制定個人化訓練計劃，例如透過遊戲矯正特定發音。
• 居家練習：利用繪本、兒歌等趣味方式加強練習，例如模仿動物叫聲學習「ㄍ」、「ㄎ」等音。
• 心理支持：避免批評，多給予鼓勵，例如：「你剛剛的『獅子』說得很清楚！」

香港兒童醫院建議，每天15分鐘的親子共讀能有效提升語言能力。

六、家長常見的迷思與誤解

許多家長對兒童發音問題存在以下誤解：

• 「長大自然會好」：部分問題確實隨年齡改善，但若持續至4歲後，應尋求專業評估。
• 「太早矯正會造成壓力」：適當的引導不會傷害孩子，反而能預防負面情緒。
• 「多講話就能改善」：單純增加說話量未必有效，需針對錯誤音進行練習。

破除這些迷思，才能為孩子提供正確的幫助。

七、結論：強調家長的角色，鼓勵積極面對並尋求協助

孩子的語言發展如同一棵幼苗，需要家長的耐心灌溉。面對兒童發音問題，與其等待「自然好轉」，不如主動尋求資源。香港社會福利署提供免費的語言評估服務，家長可多加利用。記住，您的支持與行動，將為孩子奠定自信表達的基石。